שיפור הקריאה
כרטיסיות ללימוד קריאה בערבית לילדי חטיבות הביניים שטרם רכשו את הקריאה (המשחקים הקיימים לא תואמים את גילם). לקריאת היוזמה בהרחבה בשפה הערבית לחצו כאן
אפר"ת
משחק להפחתת האלימות באמצעות מודל אפר"ת (אירוע-פרשנות-רגש-תגובה) ) עם אירועים מתוך חיי בתי הספר בחברה הערבית. יצירת מודעות נגד האלימות خلق توعية ضد العنف מיומנות תקשורת مهارات تواصل עידוד מעורבות ואחריות تشجيع المساهمةالتدخل والمسؤولية
לימוד מוסיקה
כרטיסיות אוריינות מוסיקלית במהלך השנים בהוראת נגינה בקבוצות חוותה אווה תסכול מאופן שבו אנו המורים מלמדים לקרוא תווים. השיטה המוכרת – לבקש מהתלמיד להסתכל על התוו, לספר לו איך קוראים לתו, לשאול את התלמיד איך קוראים לתו לעבור לתו הבא וכו'- שיטה שבה למדו כנראה גם באך ומוצרט, לא שינינו שום דבר יותר מ300 שנה […]
הנחיות למערכת מצפן למנהלים
מערכת המצפן, לתכנון וניהול תהליכי הפיתוח המקצועי של עובדי הוראה עלתה לאוויר. לפניכם סרטוני הדרכה וקבצי הסבר על כניסה למערכת כתיבת פתרונות הלמידה (השתלמות בית ספרית) וניהול והזנת נוכחות. מוזמנים להיעזר בקבצים המצורפים. כניסה למערכת מצפן למנהלים
הנחיות למערכת מצפן לעובדי הוראה
מערכת המצפן, לתכנון וניהול תהליכי הפיתוח המקצועי של עובדי הוראה עלתה לאוויר. לפניכם סרטוני הדרכה וקבצי הסבר על כניסה למערכת וכתיבת פתרונות הלמידה (השתלמות בית ספרית) מוזמנים להיעזר בקבצים ובסרטונים המצורפים. לחצו לצפייה בקובץ הסבר על הרשמת מורים למערכת מצפן כניסה למערכת מצפן למורים
מערכת מצפן
מערכת המצפן, לתכנון וניהול תהליכי הפיתוח המקצועי של עובדי הוראה עלתה לאוויר. לפניכם סרטוני הדרכה וקבצי הסבר על כניסה למערכת וכתיבת פתרונות הלמידה (השתלמות בית ספרית) מוזמנים להיעזר בקבצים המצורפים. בימים אלה אנחנו לומדים את המערכת ובקרוב נוכל לסייע לכם באופן פרטני. הנחיות למורים הנחיות למנהלים
ציר זמן
ציר הזמן האינטגרטיבי הוא ציר שבמרכזו ההיסטוריה היהודית, אשר מתהווה בשיתוף עם התלמידים, בכל השיעורים, לאורך השנה. מה מייחד את הציר האינטגרטיבי?בניגוד לצירים אחרים הקיימים בשוק, ציר זה אינו עמוס במידע אלא מתהווה תוך כדי הלמידה ובהדרגה לאורך השנה, כך שכל האירועים והדמויות הממוקמים עליו רלוונטיים לתלמיד ומוכרים לו.הציר מאפשר התאמה אישית לכל כיתה ודינמיות […]
תפוס את המילה
משחק תרגול ושיפור הקריאה והכתיב בתפיסה מורפולוגית פיתוח המוצר: סנדרה עזריה ונירה בן פזי תפוס את המילה הוא משחק קלפים המאפשר הכרה עם תבניות מורפולוגיות של השפה העברית. דרכו ניתן ללמוד את הקריאה והכתיב בעקבות שינון חוזר (החזרתיות) של התבניות. באמצעות החזרתיות, התבנית מתקבעת בלקסיקון האורתוגרפי וניתן לשלוף אותה מתוך הזיכרון, בזמן הרצוי. תפוס את […]
במת העצמה
איך גורמים לתלמידים לחשוב, לשתף ולהשתתף? איך מסייעים לתלמידים למקסם את היכולות, המסר, הערכים, ה'אני מאמין', החוויה, להביא ולהביע את עצמם? איך עוזרים לתלמידים "השקופים" להיראות? איך 'במת העצמה' משפרת את האקלים החברתי בכיתה? איך אפשר לשלב וליישם את מיומנויות המאה ה-21?במת העצמה מזמנת לתלמידים ולמורים ליצור כל שיעור לחווית למידה להפוך לכוכבי TED, לראות, […]
"נְשָמַנְדַלָה"
המילה נְשָמַנְדַלָה מורכבת משתי מילים: נשמה ומנדלה וכשמה כן היא: יצירת מנדלה התורמת ללמידה והנאה לנשמה. ה"נְשָמַנְדַלָה" היא ערכה ליצירת מנדלות בווריאציות שונות העונה על צרכים פדגוגיים-לימודיים, רגשיים, מוטוריים. באמצעות יצירת המנדלה ניתן ללמוד תכנים לימודיים בנושאים רבים וניתן ליצוק לתוכה את כל תחומי הליבה. הערך המוסף שלה שהלמידה נעשית תוך כדי חוויה, התרגעות וחזרתיות […]