ברוכים הבאים למודולה
ילדים שקופים וחרמות
היוצרת של היחידה: גתית פלג
💡 הערה חשובה:
ההתקדמות שלכם נשמרת במכשיר שבו אתם עובדים. אם תכנסו ממכשיר אחר, ההתקדמות לא תופיע, אבל אל דאגה – אצלנו ההתקדמות שלכם שמורה במערכת!
יחידה 1 – הסיפור החברתי
כדי להבין את הסיפור החברתי ולטפל בו, בחלק הזה נבנה יחד את הידע התיאורטי באמצעות סרטונים.
מה זה SEL?
▼מיומנויות חברתיות בהווה ובעתיד
▼היכולת לרכוש מיומנויות חברתיות
▼"מיומנות העל" אמפתיה
▼הבדידות – סיכון ואיתור על פי יעל אברהם
▼מדדים להצלחה חברתית
▼בוחן מסכם יחידה 1 – הסיפור החברתי
▼יחידה 2 – לא עומדים מהצד
חלק זה עוסק בכלים פרקטיים ברמת הכלל על מנת לאפשר למורה לנהל את הזירה החברתית בכיתה.
מאמר – מעגל אולבאוס
▼מודל אולבאוס פותח ע"י דן אולבאוס בשנת 1993 במטרה להבין לעומק את המעגל החברתי שפועל בדחיה חברתית וכיצד ניתן לנפץ אותו.
קרא את המאמר המלאבוחן – משימת התאמה
▼סרטון – לא לעמוד מהצד
▼בנק רעיונות למשחקים חברתיים
▼פורום יחידה 2
▼תגובות קודמות:
💡 הערה חשובה:
תגובות הפורום נשמרות במערכת. להצגת כל התגובות, אנא פנה למנהל הקורס או השתמש בקישור להצגת נתונים.
הוסף תגובה:
יחידה 3 – התערבות בפרט
ילדים דחויים
▼ילדים שקופים
▼ילדים שמרגישים דחויים או שקופים
▼רגישות לדחייה אצל ילדים ובני נוער דחויים חברתית
▼בוחן מסכם יחידה 3
▼יחידה 4 – חרם
פתיחה
▼מהו חרם
▼שעיר לעזאזל
▼מעגלי החרם חלק ראשון
▼סליחה על השאלה
▼פרוטוקול חרם – תעצומות
▼בוחן יחידה 4 – סידור שאלות
▼רשות – הרחבה והעשרה
רפלקציה ומשוב
רפלקציה היא פעולה של התבוננות עצמית על תהליכי הלמידה. אנא הקדש/י את מלוא תשומת הלב למילוי הרפלקציה והמשוב.
רפלקציה על מודולת ילדים שקופים, חרמות ועוד
▼משוב על הלמידה במודולה
▼היוצרת של היחידה: גתית פלג
תעודת סיום
מזל טוב! השלמת בהצלחה את המודולה!
תעודת הסיום נשלחה למייל שלך.